O projeto InVoice4MPowerment: fostering social inclusion in youth through the development of innovative choral pedagogies and digital technologies and practices é um projeto Erasmus + KA2 que teve início em fevereiro de 2022 e terminará em janeiro de 2024.
O projeto IN-Voice4Empowerment surge da visão comum dos parceiros em promover a inclusão social através do desenvolvimento de um programa multidisciplinar inovador baseado nas artes. As pesquisas recentes sobre o envolvimento e de jovens socialmente fragilizados enfatizam a importância de abordagens e metodologias multidisciplinares e o potencial transformador das artes no contexto da inclusão social (Brader 2013; Ruthmann 2017 e 2020). Para além disso, as novas perspetivas ao nível da diversidade e das estratégias de inclusão social são sustentadas por recomendações de práticas relacionadas com o mundo digital para implementar metodologias de aprendizagem não formais, fortalecendo assim a capacidade dos atores responsáveis em implementar e manter mudanças bem-sucedidas,como forma de apoiar os jovens.
Os professores e os alunos são os grupos que este projeto pretende apoiar, sobretudo numa época pós Covid 19, em que os períodos de confinamento acentuaram a exclusão social, resultando numa redução drástica da comunicação e interação.
Com base na premissa de que os coros são grupos heterogéneos que espelham a nossa sociedade, sendo eles próprios ferramentas de transformação para os atores envolvidos numa União Europeia em constante mudança e nas sociedades mundiais, este programa baseia-se no teatro coral, na produção musical incorporada e na construção de comunidades através do canto coral, da prática vocal, das paisagens sonoras, do movimento expressivo, da palavra falada e da inclusão de elementos visuais, dando a alunos e professores novas oportunidades através da formação em composição digital e tecnologias multimédia. Desta forma, pretende-se aumentar o seu sentido de autoeficácia e fortalecê-los, capacitá-los e apoiá-los a encontrar a sua voz literal e metaforicamente.
O In-Voice4Empowerment visa inspirar e capacitar os profissionais que trabalham na educação, especialmente professores de música e líderes de coro, mas também agentes comunitários e outros profissionais que trabalham no campo da inclusão social de jovens desfavorecidos.
1) Reforçar a capacidade dos professores de música e líderes corais em reconhecer e identificar as questões subjacentes aos jovens desfavorecidos e à exclusão social.
2) Enriquecer as aptidões e competências sociais, comunicacionais, interculturais e musicais dos professores de música e líderes corais e, consequentemente, dos alunos, a fim de promover a inclusão social.
3) Reforçar a capacidade digital dos professores e líderes corais e, consequentemente, dos estudantes, a fim de melhorar as práticas criativas baseadas nas artes.
4) Sensibilizar para a eficácia de programas inovadores baseados nas artes, reforçados com novas tecnologias multimédia e digitais, na promoção da inclusão social.
5) Promover a igualdade do património cultural e a nova produção cultural a nível europeu em práticas corais inclusivas.
PR1 – Enquadramento teórico relacionado com uma Pedagogia Vocal e Coral Inclusiva (IVCHPF).
PR2 – Módulo de Formação de Professores para uma pedagogia do ensino vocal/coral inclusiva.
PR3 – Instrumento de avaliação e avaliação do desempenho e eficácia do professor.
PR4- E-Book com recursos sonoros e visuais de apoio ao ensino e aprendizagem coral/vocal inclusivos.
PR5 – Plataforma Digital de Aprendizagem Colaborativa (CLDP) para partilha de boas práticas e propostas de aprendizagem de novas competências no âmbito do IVCHP Framework.
